النمو العقلى للطفل

النمو العقلى للطفل

 

 

النمو العقلي للطفل : تنميه القدره على الابداع

بقلم الدكتور كيتي ساروفيم

الاهدافDr Katie Sarouphim

التعرف الى مفهوم الابداع عند الطفل

اهميه القدره على الابداع عند الطفل

تعلم الممارسات السليمه لتنميه قدره الابداع لدى الطفل

المدخل

يمكن تعريف الابداع، باحضار اشياء مختلفه مذكوره في فقره *

وسائل الايضاح وادواته الى الصف، وتوزيعها على المشاركات، والطلب منهن

اعطاء افكار حول امكانيه استعمال هذه الاشياء بطرق خلاقه . مثلا، استخدام عده علب

من احجام مختلفه لصنع مجسم، او الصاق عده انواع من القماش كولاج، الخ

مناقشه الابداع عند الاطفال. كيف بامكاننا مساعده الطفل كي يكون خلاقا؟

المحتوى

المقدمه

الابداع هو المقدره على الخلق، والابتكار، والقيام باعمال غير مالوفه . يشمل الابداع النواحي الفكريه ، كالمقدره على خلق افكار جديده ، وخارجه عن المالوف، والابتكار في التفكير

ظهور المقدره على الابداع

تظهر المقدره على الابداع في ميادين عديده مثل التفكير،و الكتابه ، والموسيقى، والرقص، والرسم، وغيرها من المجالات

– تظهر المقدره على الابداع في عمر مبكر، من خلال ميل الطفل الفطري لابتكار طرقا غير مالوفه لصنع الاشياء، او للوصول الى غايه معينه . مثلا، استخدام الكرسي كحصان او حافله ومحاوله ركوبه، او تمثيل دور الطبيب الذي يعاين مريضا، الخ

الابداع بحاجه الى تشجيع

تولد مع كل انسان مقدره للخلق والابتكار. يمكن للمحيط ان يساعد في تنميه هذه القدره او في صدها. مثلا، يمكن للاهل تشجيع ابنتهم على تعلم الرقص اذا ابدت ميلا نحوه، او الحط من قيمه الرقص كمهنه او موهبه ، وبالتالي كبح الفتاه من تنميه مهارتها في هذا المجال

من الضروري تنميه قدرات الطفل الطبيعيه مهما كانت (الرقص، الموسيقى، الكتابه , الرسم، الخ.) لان كل قدره بحاجه الى عنايه كي تنمو، وتتطور

من الخطا الاعتقاد بان الطفل الموهوب سوف تظهر مهاراته بمساعده الاهل او دونها، لان مواهب الطفل قد تختفي مع الوقت اذا تم تجاهلها او صدها
الممارسات السليمه

الاختبارات الفنيه كالرسم والموسيقى والتمثيل هي وسائل جيده لتنميه مقدره الابداع عند الطفل
تشجيع الطفل على التعبير، واستعمال الكلمات بطرق خلاقه ، شفهيا و خطيا، تنمي المقدره على الابداع اللغوي
السماح للطفل باعتماد طرقا مبتكره وغير مالوفه في التصرف، شرط ان لا تكون مؤذيه . مثلا: شرب الماء بالملعقه بدلا من الفنجان او الكبايه
توفير الادوات الفنيه ليلعب بها كما يشاء، ودون ارشاد او نقد من الكبار
توفير الوقت الكافي والمكان المناسب لاستعمال الادوات الفنيه بطريقه مبتكره ، دون التدخل بشؤونه
السماح له باللعب بحريه ، لان اللعب قد يكون وسيله فعاله للتعبير و الابتكار في الطفوله
مدح العمل الخلاق الذي يقوم به الطفل

وسائل الايضاح وادواته

اشياء مختلفه موجوده في البيئه مثل اكواز الصنوبر، علب تنك فارغه ، اوراق وشرائط

ملونه ، حصى، اغطيه قناني، حبوب فاصوليا و حمص، رمل، ادوات تلوين، جرائد، الخ
خرز وازرار مع خيطان لصنع اساور وحلى
طحين وماء لصنع عجين ومن ثم اشكال مختلفه