العاب اطفال الروضة

الكيفية الصحيحة لتعليم الاطفال القراءة و الكتابة ،خاص لمعلمات رياض الاطفال،

عند تاخر الطفل فتعلم القراءة و الكتابة لا داعى للقلق، لان تعليم الاطفال القراءة يبدا منذ سن الحضانة و ينتهى عند و صول الطفل الي الصف الخامس الابتدائي.

ان اول شيء يجب ان يفعلة الوالدين و تفعلة انت عند تعليمة هو الامتناع عن مقارنة مستوي الطفل بمستوي اقرانة فالمدرسة او بمستوى

اخية او اختة التي تعلمت الكتابة فسن اصغر منه.فلكل طفل مستواة و سرعتة الخاصة فالتعلم

واليك بعض التدريبات المهيئة لعملية القراءة و الكتابة و يحتاجها الطفل فهذا الوقت …

اولا : الاعداد للقراءة …

* تدريب الطفل علي النظر للحاجات من بعد .

*تدريب الطفل علي تتبع الخطوط الرفيعة فالرسم و تتبع الحركة فية .

* النظر الي الصور و التدقيق فتفاصيلها و التحدث عنها

* العاب التشابة و الاختلاف التي يظهرها الطفل من الصور .

* ادراك الاكبر و الاصغر بين الحاجات .

* ملاحظة الاحجام المتفاوتة .

* تنمية قدرة الطفل علي ملاحظة مكان الشئ ( اعلي – اسفل – يمين – يسار )

* اعادة سرد القصص المسموعة .

* تصنيف العبارات و تقسيمها الي مجموعات ( تدل جميع مجموعة علي مفهوم عام كعبارات تدل علي الاكل -الملابس .. و كذا )

* كتابة اسم الطفل علي مقعدة و علي بطاقة خاصة بة * و يطلب منة التعرف علي اسمة .

* تقليد اصوات الحيوانات و الطيور .

* عرض مجموعة من الصور و يطلب من الطفل تسمية جميع شئ باسمة .

* حفظ سور صغار من القران الكريم .

ثانيا : الاعداد للكتابة …

* استعمال التشكيل بالصلصال لتمرين اصابع يد الطفل .

* تلوين الصور بالورق الملون من اثناء القص و اللصق .

* السير علي النقط لتظهر صورة حيوان او طائر .

* اللعب بصندوق الرمال و الكتابة بالاصبع فالرمل .

* استعمال الوان المياة و الفرشاة فالتلوين و الرسم و التدريب عليها .

* تكوين الاشكال من اعواد الثقاب .

* تدكيك الخيط او الشرائط فالثقوب و محاولة تكوين شكل منها ( اللوحة المثقبة ).

* التدريب علي غلق الزرائر فالقميص يدرب بة اطراف الاصابع .

* انشطة الرسم و التلوين المختلفة .

* صنع بطاقات بارزة للحروف و تدريب الطفل علي تحسسها و السير عليها باصابعة .

كتب تعليم القراءة ..

توجد كتب كثيرة و مختلف لتعليم القراءة هدفها كلها تعليم الاطفال الكتابة ، بالاضافة الي تعليمهم معني حب القراءة و هذا عن طريق بعض الدروس الصغيرة .فكل كتاب يستعرض حرفا جديدا من الحروف الابجدية او صوتا جديدا للحرف. و يضم جميع درس قصة صغار بالاضافة الى

الصور حتي يستوعب الطفل معني الجملة .

ومن اثناء القصة يتعلم الطفل الحروف و اصواتها الحديثة ، و بالتالي يستطيع ان يتعلم اللغة .وترافق هذة الكتب اخري للتمارين ليتمرن الطفل علي الدرس الجديد.

وهنالك طرق مختلفة للتعليم ايضاومنها …

1- الكيفية الشاملة :

تعتمد علي معلومات الطفل التي سبق ان تعلمها فالمدرس يختار عبارات دارجة علي لسان الاطفال، و من اثناء هذة العبارات يتعلم الطفل من دون اللجوء الي تجزئة الكلمة .ويمكن فيهاالاعتماد علي كتب القصص لجذب انتباة الطفل.

والاعتماد علي الصحف اذ يشعر عندما يقراها بانة يقلد و الدية فقراءة الصحف مما يحببة فالقراءة .

وايضا تستطيع الام ان تخترع بعض اللعب الصغيرة لتعليم طفلها القراءة

2-كيفية التجزئة :

ان كيفية تجزئة الكلام فالتعليم تعتبر اقدم كيفية مستعملة لتعليم الاطفال. فيبدا الطفل بتعلم جميع حرف علي حدة و الصوت الخاص به، بعد هذا يجرى ربط الحروف مع بعضها لتكوين مقاطع و ربط المقاطع لتكوين عبارات مثلا

ب + ا = با & با + با = بابا.

هذة الكيفية قل استخدامها فالمدارس علي الرغم من انها تستعمل بالنسبة الي الذين يعانون مشاكل فالنطق.

3- الكيفية نص الشاملة :

اكثر الطرق استخداما فالمدارس فمن خلالها يتعلم الطفل الربط بين العبارات و الصور.وتعتبر هذة الكيفية كيفية و سط بين الكيفية الشاملة و كيفية تجزئة الكلمات.

كما يجب ان تمر اوقات الاستذكار بهدوء و سلام دون عبنوتة من قبل الوالدين حتي يعشق الطفل التعلم و الا فعلي الام ان تختار و قتا احدث تجد فية طفلها اكثر هدوءا.وفى النهاية اذا حاول الطفل ان يلفت اهلة الي درجاتة العالية التي حصل عليها فعلي الام ان تهتم بة و لا تهملة حتى

ولو كانت مشغولة ،وذلك لتشجيعة و تحفيظه.

تعثر الطفل فالقراءة و الفهم…

تعثر الطفل فقراءة و فهم الدروس متصل باضطرابات فالحواس تصاحبها مشاكل فالنطق و هذة الحالة تصيب الذكور اكثر من الاناث فهم يخلطون بين بعض الحروف.وحاليا فان نسبة الاطفال ذوى صعوبات التعلم تصل الي 10%. كما ان كثيرا من الامهات يعتقدون انه حين يتعثر اطفالهن فالقراءة فذلك يعنى انهم مصابون باعاقة او بعدم التركيز او بالكسل و لكن علاج هذة الحالة يتم بالتعاون بين الاهل فالبيت و المدرسين بالمدرسة .