اليوم الاول فى الحضانه كاى يوم فى الحضانه لابد ان يوجد روتين يومى تلتزمى به يوميا مهما كانت الظروف التزامك بجدول يحدد روتينك اليومى له المميزات الكثيره التى منها بناء شخصيه مرتبه ناجحه لكى وللطفل سيسهل لكى الكثير من الامور سنتصور اليوم الدراسى:
يدخل الطفل من الباب (الساعه الثامنه )
تستقبله المدرسه (يفضل المدرسه) بابتسامه
تاخذ الحقيبه منه والجاكت(ان كان فى فصل الشتاء )تعلق الجاكت وتفتح شنطه الطفل وتاخذ منها الكراسات وتضعهم فى صندوق بلاستيك كبير(وهكذا كل الاطفال)
يدخل الطفل الى طاوله الطعام وتضع له المدرسه الافطار
ينتهى معياد الافطار (فى التاسعه حتى يكتمل عدد الاطفال)
ينهض الاطفال ويقوموا ببعض التمارين الرياضيه المناسبه لسنهم(المده عشر دقائق)بهدف تنميه المهارات الحركيه
يدخل الاطفال الى منطقه الدراسه وتخبرهم المدرسه وهم واقفون بقوانين الحضانه بالاشاره لورقه معلقه على الحائط بها قوانين الحضانه بالصور المعبره حتى يفهمها
الاطفال(الساعه التاسعه وربع) Kindergarten Classroom Rule
تقوم المدرسه بعمل الدائره الصباحيه اقرئ هنا
ثم تقوم باختيار طفل لتغير تا ريخ اليوم
بعد انتهاء الدائره(الساعه العاشره)
تذكير الطفل بالفتره التاليه و بقوانين الفتره التاليه .
ياخذ الاطفال اسناك مثل البسكويت وعصير او رز بلبن اومهلبيه …الخ
بعد انتهاء الاسناك الساعه (العاشره وربع)
تذكير الطفل بالفتره التاليه و بقوانين الفتره التاليه .
ثم ياخذ الاطفال الدرس(عربى او انجليزى او ماس او حساب) درس واحد فى اليوم وليس
كوكتيل عربى وانجليزى
بعد انتهاء التعليم والتصيحح لكرسات الواجب المنزلى(الساعه الحاديه عشر)
تذكير الطفل بالفتره التاليه و بقوانين الفتره التاليه .
يخرج الاطفال للعب الحر لمده نصف ساعه
ساعه الحاديه ونصف) يجلس الاطفال لتناول الغداء ينام الاطفال بعد غسل اسنانهم وايديهم
فتره القيلوله(الساعه الثانيه عشر ونصف)
الاطفال الذين لم يريدوا النوم اجدى لهم نشاط اخر
(الساعه الواحده ونصف) يستيقظ الاطفال ويستعدوا للرحيل
اهم الانشطه في رياض الاطفال:
يصطف الاطفال على شكل دائره او فى طابور وفق ما يفضلونه هم وتوضع عند اقدامهم نسخه من علاماتهم المميزه وعند اعطاء الاشاره يقوم الاطفال بجوله حره داخل المكان ،وعند اعطاء اشاره اخرى .يجرى الاطفال ليحاول كل منهم ان يجلس فى المكان الذى توجد فيه علامته المميزه .
النوع من اللعب يتيح فرصه كبرى لتقييم تعبيراته الفرديه بمختلف انواعها:الخجل، المبالغه ، تعبيرات الوجه ،ورد الفعل السمعى والحركى.
استخدام الفشار لشرح الحواس الخمسه:
الفشار وجبه”متعدده الحواس” ووجبه خفيفه ولذيذه لاغلب الاطفال ..وتشتمل على جميع الحواس الخمس.هذا النشاط هو وسيله فاتح للشهيه لتعليم اطفال الروضه ما الحواس الخمسه ! فقط هتحتاج كيس ذره وستجد الدرس سهل جدا.
ما تحتاج اليه: فشار-ورقه بيضاء-قلم رصاص-الطباشير الملون -المجلات القديمه -مقص غراء
ما عليك القيام به:
حاسه السمع:
اجعل الطفل يقف بجوارك اثناء عمل الفشار
عند طرقعه الفشار
قل له ما هذا
سيقول صوت الفشار
كيف سمعته
ممكن يعرف الطفل ويقول باذنى ويشاور عليها
وممكن طفل لا يعلم قل له وشاور له واغلق اذنه بكف يدك براحه
ثم انزع يدك وقل له هل سمعت شي عند وضع يدى على اذنك سيقول لا
قل له هذه الاذن خلقها الله فى جسم الانسان لتساعده على استماع الاصوات
عند نضج الفشار اخرجهواطلب منهم عدم اكل الفشار الا عندما تطلب منهم ذلك
حاسه الشم:
ومرر الطبق على الاطفال ليشتموه وقل لهم كيف تجدون رائحته
سيقول الاطفال اراء مختلفه….المهم قل لهم خلق الله لنا الانف لنشتم بها روائح الاشياء ونعرفها.
حاسه البصر:
اجعل الاطفال ينظرون الي الفشار ثم قل لهم اغمضوا اعينكم هل تروا الفشار سيقولون لا قل افتحوا اعينكم خلق لنا الله العين لنرى بها الاشياء.
حاسه اللمس:
ثم اعطى لكل طفل حبه فشار واجعله يقول لك كيف يجد ملمسها ناعم او خشن ثم قل لهم خلق الله لنا اليد لنعرف بها ملمس الاشياء.
حاسه الذوق:
عند تذوق الطفل الفشار اسئلهم كيف يجدون طعمه لذيذ ام مر
