علامات الذكاء الخارق عند الاطفال
اكتساب سريع و عميق للمعلومات، و قدرة علي تعلم لغة حديثة بشكل سريع.
ذهن متوقد و متفوق علي اقرانة من السن نفسها.
تنبة و اضح لكل ما يدور حوله.
رغبة كبار فالاكتشاف و المعرفة و تعلم جميع ما هو جديد.
قدرة كبار علي التركيز مدة طويلة .
ميل الي العمل الفردى و اجتناب العمل ضمن فريق.
ميل الي الاستقلالية و الاعتماد علي النفس.
نظرة مثالية الي الامور فهو يتوقع العديد من نفسة و لا ترضية الانجازات التي يحققها حتي و لو كانت كبار و مهمة .
طرح اسئلة صعبة و محرجة احيانا ربما يصعب علي الراشدين الاجابة عنها.
ذاكرة ممتازة و لغة غنية بالمفردات.
نضج مبكر، فهو يبدا المشى و الكلام قبل اوانه
شعور مبكر بهويته، اي يشعر بان مستوي تفكيرة انضج ممن هم فسنه.
رغبة و اضحة فالتواصل مع الاخرين لتجنب شعور العزلة .
سريع الملل من العمل الروتيني.
اهتمام شديد بالقيم الاخلاقية و القضايا الانسانية كالعدل و محاربة الفقر و المساواة بين كل الناس.
عدم الامتثال لما يطلب منة و احيانا كثيرة يرفض القواعد التي تفرض علية فيحاول تخطيها.
ميل كبير الي مرافقة الراشدين، لذلك يلاحظ علي هذة الفئة من الاطفال عدم رغبتهم فاللعب او مرافقة من هم فسنهم لانهم يشعرون بانهم اكثر نضجا من اقرانهم.
لدية روح الفكاهة و يستخدمها للتعبير عن افكارة بكيفية غير مباشرة ، فيبرر خطاة بكيفية طريفة الي درجة ربما تضحك الام بدل لومه.
المشكلات التي يقابلها الاباء مع الطفل الفائق الذكاء
1- الطفل الفائق الذكاء سريع الانفعال بسبب التباين بين نموة الذهنى و نموة الانفعالى العاطفي.
فحاجاتة العاطفية تشبة اشياء اقرانة بينما قدراتة العقلية متقدمة عليهم، و ذلك ما يعرف بمتلازمة العصبي السمعي Dyssynchrony syndrome الذي و ضعة جان شارل تيراسيية و هذة مشكلة رئيسية .
2- تكون قدرات الطفل المتفوق الذكاء العاطفية و الحركية مثلة كباقى اقرانة فيصبح حساسا جدا جدا و يرفض الظلم و يلجا الي الدفاع عن نفسة بكيفية عنيفة .
3- يواجة مشكلة فالكتابة فالقدرة الحركية لدية ابطا من فكره، مما يجعل خطة سيئا لان حركة يدة لا تلازم نمط تفكيره، لذلك لا يجوز للمعلمة او الام الاصرار علية لتحسين خطه، فالكتابة و سيلة للتعبير و ممكن الشرح له لم علية تحسين خطة و انه اذا عرف كيف يحسن خطة سوف يخفف عنة العديد من الامور.
4- ربما يعانى مشكلات اكاديمية و اجتماعية نتيجة عبقريته.
فهو قليل الصبر يريد انجاز ما يقوم بة بسرعة ، فيواجة مثلا مشكلة مع من يلعب معه، اذا لم يكن علي المستوي الفكرى نفسه
5- يبدى حرصا كبيرا علي الامور التي تهمه، و يصاب بالاحباط عندما لا يجد نشاطا يقوم به، و يشعر بالحزن اذا رفضة الاخرون او انتقدوة مما يجعلة منزويا احيانا يفضل عدم الاقتراب منهم او التواصل معهم.
6- لا يتغاضي عن الهفوات التي يرتكبها الغير مما يثير تذمر من حوله، رغم انه يتوق الي التواصل مع محيطه، و يفضل عدم تدخل احد فشؤونة الخاصة .
7- غالبا ما يعيش حالة قلق من الكيفية التي انجز بها عملا ما فهو يسعي الي الكمال فكل ما يقوم به، مما يعرقل احيانا تقدمه.
8- الاكتساب السريع للمعلومات و استيعابها ربما يسببان له الملل فالصف فلا يتابع ما تعطية المعلمة و ربما يتحول الي مشاغب، مما يؤثر سلبا علي ادائة المدرسى و بالتالي تتدني علاماته، و ربما يؤدى الامر لاحقا الي عدم رغبتة فمتابعة دروسة الاكاديمية .
9- هؤلاء الاطفال يدركون ذكاءهم و يعرفون ان الاخرين لا يتنبهون الي قدراتهم الذكائية مما يسبب لهم شعورا بالظلم
- علامات الذكاء الخارق
- علامات الذكاء
- علامات الذكاا عند الطفل ذو ع٣سنوات
