لو اولادك فكي جي و ان
وبركاته
جيبت لكم مقال يهم جميع مراة اولادهااا فكى جى 1
تحرص جميع ام علي تعلم اطفالها القراءة و الكتابة مع اول قدم يضعها طفلها فروضة الاطفال اي فسن الرابعة …
ولكن هل تعلم الطفل القراءة و الكتابة فهذا الوقت هو الاهم ام لابد من اعدادة و تهيئتة فالبداية لهذا الامر ؟ ….
لقد اشار علماء رياض الاطفال المتخصصين فهذة المرحلة ان الضغط علي الطفل لتعلم الكتابة فهذا الوقت غير صحيح فهذا يكلف الطفل فوق طاقتة و يرسخ فعقلة ان الهدف من الذهاب الي الروضة هو تعلم الكتابة و القراءة فقط لا غير و بالاكثر اذا دفعتة الام الي هذا بكل السبل و بدون الانتباة الي اسلوب التعلم الذي يناسب طفلها و يفيدة عقليا و ذهنيا و يهيئة الي القراءة و الكتابة فسن متقدمة …
ولكن..
ماهو الهدف لذهاب الطفل الي الروضة من سن الرابعة ان لم يكن للقراءة و الكتابة ؟؟ ..
الجواب يكمن فطبيعة هذة المرحلة من عمر الطفل و متطلباتها فالطفل فهذا الوقت يحتاج الي تدريب ذهنى و يدوى و حركى ليكون مهيا لهذة العملية الهامة و ذلك دور معلمة الروضة بالاشتراك مع الام فالمنزل …
واليك بعض التدريبات المهيئة لعملية القراءة و الكتابة و يحتاجها الطفل فهذا الوقت
1- الاعداد للقراءة …
* تدريب الطفل علي النظر للحاجات من بعد .
*تدريب الطفل علي تتبع الخطوط الرفيعة فالرسم و تتبع الحركة فية .
* النظر الي الصور و التدقيق فتفاصيلها و التحدث عنها
* العاب التسابة و الاختلاف التي يظهرها الطفل من الصور .
* ادراك الاكبر و الاصغر بين الحاجات .
* ملاحظة الاحجام المتفاوتة .
* تنمية قدرة الطفل علي ملاحظة مكان الشئ ( اعلي – اسفل – يمين – يسار ) * اعادة سرد القصص المسموعة .
* تصنيف العبارات و تقسيمها الي مجموعات ( تدل جميع مجموعة علي مفهوم عام كعبارات تدل علي الاكل – الملابس .. و كذا )
* كتابة اسم الطفل علي مقعدة و علي بطاقة خاصة بة , و يطلب منة التعرف علي اسمة . * تقليد اصوات الحيوانات و الطيور .
* عرض مجموعة من الصور و يطلب من الطفل تسمية جميع شئ باسمة .
* حفظ سور صغار من القران الكريم .
2- الاعداد للكتابة …
* استعمال التشكيل بالصلصال لتمرين اصابع يد الطفل .
* تلوين الصور بالورق الملون من اثناء القص و اللصق .
* السير علي النقط لتظهر صورة حيوان او طائر .
* اللعب بصندوق الرمال و الكتابة بالاصبع فالرمل .
* استعمال الوان المياة و الفرشاة فالتلوين و الرسم و التدريب عليها .
* تكوين الاشكال من اعواد الثقاب .
* تدكيك الخيط او الشرائط فالثقوب و محاولة تكوين شكل منها .
* التدريب علي غلق الزرائر فالقميص يدرب بة اطراف الاصابع .
* انشطة الرسم و التلوين المختلفة .
* صنع بطاقات بارزة للحروف و تدريب الطفل علي تحسسها و السير عليها باصابع
